2月底，中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》落地，此次學習教育是繼“三嚴三實”專題教育后，中央層面再次以“方案”形式，對黨內集中性學習教育活動進行部署，回顧以往，筆者注意到，以往的黨內主題教育活動，中央都是以“意見”形式進行部署，更多地是從“貫徹”層面指明核心方向，而“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育，更多地是從“執(zhí)行”層面做出具體安排，針對性和操作性兼具，實施過程中，既可全面遵循規(guī)定動作抓落實，又可靈活創(chuàng)新自選動作增實效。

方案既定，重在落實，贏在執(zhí)行。作為今年黨建工作的龍頭任務，“兩學一做”學習教育的目標要求、內容舉措中央已有具體明確安排，我們只有不找借口、高效執(zhí)行、全面落實，才能保證專注眼前、贏在當下、掌控未來。余世維在其《贏在執(zhí)行》一書中曾一針見血指出：“沒有達成就是失敗——實現目標關鍵在執(zhí)行”。落實“兩學一做”，關鍵在如何執(zhí)行，方式很重要。筆者認為，具體要做到“三個一”，即組工干部要快走一步、領導干部要做好一些、普通黨員要投入一點。

首先，組工干部作為組織、推動“兩學一做”學習教育開展的“主力”，必須快走一步?！皟蓪W一做”學習教育最終能否實現中央既定的目標要求，各級組工干部責任重大，因此，必須牢固樹立“快走一步、多學一點、深研一些”的意識，原原本本細讀、逐條逐句精研、全面深入宣傳、自覺主動踐行，促推黨章黨規(guī)、系列講話精神先行入腦入心入行，積極探索全面深入有效開展“兩學一做”學習教育的實踐載體、方法手段、落實路徑，為扮好“雙重身份”、履好“雙重責任”提前進入角色。

其次，領導干部作為引領、示范“兩學一做”學習教育深化的“標桿”，必須做好一些。經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，應該說各級黨員領導干部這個“關鍵少數”的引領示范作用已經得到充分體現，“兩學一做”學習教育中更要把自己當成一名普通黨員，帶頭學、經常學、做示范、當表率，自覺守好政治紀律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，以自身黨性意識和服務形象的提升，率先叫響“看我的”、“跟我上”，引導和帶動廣大黨員積極投身“兩學一做”學習教育。

最后，普通黨員作為參與、展現“兩學一做”學習教育成果的“臉面”，必須更加投入一點?！皟蓪W一做”學習教育最終要實現解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，歸根結底，成果要體現在8000多萬名黨員的每一員身上。因此，每名黨員都必須牢記“沒有任何借口”，不為自己設立任何理由，全身心投入到學習教育中，尊崇黨章、遵守黨規(guī)，明底線、知敬畏，深學細照篤行，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，做一名新時期真正的合格黨員。

（江蘇連云港市連云區(qū)委組織部 羅純超）