8月9日，20歲的重慶女大學(xué)生高渝因在返家途中錯(cuò)上一輛黑車(chē)而被害身亡。8月21日，女大學(xué)生火車(chē)站搭黑車(chē)，遭司機(jī)囚禁性虐4天。8月12日，江蘇19歲的女大學(xué)生高秋曦在返校路上失蹤，隨后被證明身亡。她們都是風(fēng)華正茂的年輕人，她們都是單身外出的女大學(xué)生，她們?yōu)楹未蠖歼x擇相信陌生人？專(zhuān)家稱(chēng)，女孩出行時(shí)要有自我保護(hù)意識(shí)，防人之心不可無(wú)。（8月28日《新華網(wǎng)》）

女大學(xué)生頻頻遇到危險(xiǎn)，最直觀地反映了她們?nèi)狈Ψ婪兑庾R(shí)。但筆者認(rèn)為，這種說(shuō)法只是看到了硬幣的其中一面。事實(shí)上，這并非全因女大學(xué)生太單純，還有另外個(gè)不可忽視的作用力?；蛟S，把這兩個(gè)問(wèn)題都呈現(xiàn)出來(lái)，更益于我們客觀評(píng)價(jià)、分析，并破解她們頻頻遇險(xiǎn)的社會(huì)問(wèn)題。

一者，在女生遇險(xiǎn)的事件里，教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我們當(dāng)下的教育只注重品德和分?jǐn)?shù)這兩個(gè)“硬件”。學(xué)校重視學(xué)生的品德，主要希望學(xué)生“聽(tīng)話”、好管，今日好好讀書(shū)，明日好好考學(xué)。為此，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)上道德楷模，加道德分，或者評(píng)三好學(xué)生加分。結(jié)果，忽視了對(duì)學(xué)生的基本的安全常識(shí)的教育。天生單純的學(xué)生加上安全常識(shí)的“奇缺”，學(xué)生與陌生人打交道時(shí)缺乏基本的自我保護(hù)意識(shí)，最終讓歹徒得了逞。

二者，“陌生人社會(huì)”不安全是女大學(xué)生遇害的源頭?；蛟S女大學(xué)生比較理想，可能對(duì)美國(guó)知名學(xué)者弗里德曼描述的“陌生人社會(huì)”入戲太深，以致她們提前進(jìn)入了理想化的“陌生人社會(huì)”——她們不認(rèn)為她們搭的是“黑車(chē)”，而是“陌生人”的車(chē)；她們覺(jué)得，如果有人敢欺負(fù)她們，只要大喊一聲，陌生人，比如見(jiàn)義勇為者，便會(huì)保護(hù)她們；她們認(rèn)為“陌生人”一定會(huì)敬畏法律，不會(huì)加害于她們；她們還認(rèn)為，如果被壞人綁架或挾持，警方會(huì)竭力解救……她們提前走出了“熟人社會(huì)”，超前進(jìn)入了“陌生人社會(huì)”，上了當(dāng)或不幸遇害。

悲劇發(fā)生了，除了提醒女生遇到陌生人，要有起碼的防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己之外，我們更需要反思“陌生人社會(huì)”的治安狀況，反思這些“陌生人”為何要加害于女大學(xué)生。三起“女大學(xué)生案例”，一起因?yàn)椤鞍l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)”遇害，一起被作為報(bào)復(fù)的工具被性虐，而還有一起則因嫌犯買(mǎi)彩票輸錢(qián)被其殺害。為什么這些原因會(huì)導(dǎo)致悲劇？又該如何化解這些戾氣？

行文至此，筆者認(rèn)為，這些問(wèn)題是比提醒女大學(xué)生“注意安全”更迫切的問(wèn)題。如果我們疏于建設(shè)和諧的“陌生人社會(huì)”，即使她們?cè)儆袦?zhǔn)備，甚至有足夠的安全防御意識(shí)，但猖獗的犯罪環(huán)境之下，她們自保得了一時(shí)，卻自保不了一世。