清華大學老校長梅貽琦說過，“大學之謂，非大樓也?！爆F(xiàn)在大學越建越多，房子越蓋越豪華，但是校長越來越不像校長，教授越來越不像教授，大學精神不斷淪落，大學校園彌漫學術(shù)不端氛圍。令人憂慮。大學擔負著傳承文化、弘揚正義的職責。如果教授帶頭抄襲學生的論文，不僅有辱學術(shù)尊嚴，還會誤導學術(shù)風氣。韓愈說，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師除了教給學生學問外，更有義務(wù)教給他們做人的道理、做學問的道德。教師自身學術(shù)不端，如何道貌岸然給師生講學術(shù)道德？

因此，我的觀點是，一方面，法院要秉公判決，打擊剽竊者的囂張氣焰，保護原創(chuàng)作者的合法權(quán)益與勞動成果。別讓低成本的抄襲代價成為學術(shù)不端的保護傘甚至動員令。更重要的是，大學與科研機構(gòu)更要敢于向?qū)W術(shù)不端亮劍。只有完善學術(shù)評價機制與監(jiān)督機制，對學術(shù)不端行為刮骨療毒、正本清源，才有望鏟除學術(shù)造假、抄襲剽竊的肥沃土壤，守住學術(shù)道德底線，留住大學精神。