“如果在校園里受了什么委屈，不要沖動，校長會幫助你。要是校長幫不了你，校長會找人幫助你！”這是記者在“杜哥”微博上看到的一段略帶江湖氣息的“校長撐腰體”?！岸鸥纭贝嗽捯怀?，便引來了眾“粉絲”拍手稱好（見11月29日《珠江晚報》）。

網(wǎng)友所稱的“盞鬼”校長，是指夏灣中學副校長杜志剛，他在微博上的名字很特別，叫“信杜哥得永生”。在追其個性獨立的年代里，現(xiàn)在的中學生不僅與老師的交流少，就是與自己的父母交流也非常少。

由于現(xiàn)代的中學生與成人的交流比較少，也造成了他們處理問題自以為是簡單粗暴，做事往往不考慮行為后果。有的中學生在承受了難以承受的壓力之后，甚至于選擇自殺這樣的極端方式。夏灣中學副校長杜志剛的微博受熱捧，無疑是一件好事。他可以通過微博及時了解中學生的心理動態(tài)，及時指導中學生們該怎么做，及時化解一些校園內(nèi)部的矛盾。

當同學有想法跟校長交流但又不好意思當面說的時候，他們就會在微博上關(guān)注一下“杜哥”。通過微博交流既避免了面對面的尷尬和拘束，又可以讓這種不見面的交流更加地無拘無束。這樣做更容易讓學生講出自己的心里話，更容易讓學生講出自己心中的秘密。這種不見面的交流，溝通無時無處不在，交流時時就在身邊。

25日晚上，當“杜哥”習慣地打開電腦，登陸微博時，赫然出現(xiàn)的100多條私信和轉(zhuǎn)帖，讓其看傻了眼。“杜哥”的微博不僅“網(wǎng)”住了現(xiàn)在，在“粉絲”的回復上，有些往屆的畢業(yè)生看到這些故事，也不由自主地“想當年”，為曾經(jīng)做過的違紀舊事懺悔一番。這真是一個反響熱烈的德育教育互動微博，既有現(xiàn)在時也有過去時?，F(xiàn)在的許多中學生對于枯燥的德育教育方式已經(jīng)不感冒了，而“杜哥”的德育“圍脖”卻越織越大，不能不說是現(xiàn)在教育的奇跡。

許多中學生稱杜志剛為“杜哥”，這看似無厘頭的稱呼里面卻大有深意?！岸鸥纭钡拿柌⒎抢说锰撁?，只有中學生把你當成了知己，把你當成了自己真正的朋友，才能贏得他們的這個稱呼。許多人想降低自己的身份，與中學生們?yōu)槲榉Q兄道弟，人家未必就會買你的帳。如果一個教育工作者，連做一名中學生的朋友的資格都沒有，那么接下來的教育只能對牛彈琴。