當“測謊儀”治學術(shù)不端也成了謊言
www.strategicstaff.net?2010-02-09 09:47? 熊丙奇?來源：東方早報
我來說兩句
好了，經(jīng)過這般處理，“測謊儀”幾乎就人見人愛了。于學校領(lǐng)導而言，用機器“測謊”，將樹立起鐵面無私打擊學術(shù)不端的學校形象；而反學術(shù)不端的業(yè)績也很豐碩:在使用學術(shù)不端測謊儀之后，經(jīng)機器檢測出的學術(shù)不端極少，師生們都與“抄襲”遠離了。
好端端的“測謊儀”，轉(zhuǎn)眼就成了學術(shù)不端的“遮羞布”。據(jù)稱，圍繞這塊“遮羞布”，還產(chǎn)生一個巨大的市場，比如論文預檢（提醒有哪些地方“抄得不夠完美”），“反反抄襲”咨詢（提出修改抄襲意見），實在令人困惑。于是，“測謊儀”也就成了利益的工具，成了用以蒙蔽大家雙眼的“幫謊儀”。怎樣能謀得最大的利益，就怎樣派其用場。
如果“測謊儀”真有效，那么，會測出寄希望于技術(shù)手段打擊學術(shù)不端，其實是學術(shù)管理者的最大謊言。治理我國高校和學術(shù)界的學術(shù)不端，根本之道，是建立學術(shù)共同體，實行學術(shù)本位管理。對教師的論文評價，需發(fā)揮同行評價作用，如果肉眼就能看出學術(shù)不端，卻需啟動機器檢驗，教授們的學術(shù)操守何在？教育和學術(shù)的尊嚴何在？還有誰敢公正地對學術(shù)負責？而對學生的論文評價，則必須依靠真正的導師制，導師不對學生的論文質(zhì)量負責，卻要借助“測謊儀”，這是何等的荒謬。上海 熊丙奇
責任編輯:李艷
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