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    4月23日是“世界讀書(shū)日”。國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到商務(wù)印書(shū)館和國(guó)家圖書(shū)館，與編輯和讀者交流讀書(shū)心得

　　昨天是“世界讀書(shū)日”。據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到商務(wù)印書(shū)館和國(guó)家圖書(shū)館，與編輯和讀者交流讀書(shū)心得，度過(guò)了富有意義的一天。下午4時(shí)許，溫家寶來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館二期新館。大家熱情地邀請(qǐng)總理談一談他的讀書(shū)體會(huì)。（4月23日新華網(wǎng)）

　　筆者感到，溫總理在這里提倡的“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的九字讀書(shū)體會(huì)，為我們明確為什么要讀書(shū)、如何養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣以及怎樣讀好書(shū)，提供了一個(gè)完美的答案，細(xì)細(xì)品味溫總理的“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)” ，雖然只有九個(gè)字，但卻內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)。

　　先說(shuō)“讀書(shū)好”。筆者理解，溫總理說(shuō)的“讀書(shū)好”，實(shí)質(zhì)上講得是讀書(shū)的重要性和重大意義。那么“讀書(shū)好”的重要性和重大意義體現(xiàn)在那兒呢？或者說(shuō)“讀書(shū)好”，好在那兒呢？根據(jù)總理后面的表述，可以提煉出三點(diǎn)：一是關(guān)系重大。用總理的話(huà)說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量；二是影響深遠(yuǎn)。用總理的話(huà)說(shuō)，讀書(shū)影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。三是現(xiàn)實(shí)意義。用溫總理的話(huà)說(shuō)，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，我們提倡讀書(shū)更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新?？梢?jiàn)，無(wú)論從國(guó)家、從民族、還是從個(gè)人民角度來(lái)審視，“讀書(shū)好”都是不言而喻的。

　　再說(shuō)，“好讀書(shū)”。筆者理解，溫總理說(shuō)的“好讀書(shū)”，實(shí)質(zhì)上講得是如何擠時(shí)間讀書(shū)并養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中最突出的表現(xiàn)就是，很多人，尤其是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，養(yǎng)不成良好的讀書(shū)習(xí)慣，往往以工作忙、沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)為由找借口。因?yàn)榇?，溫總理才一針?jiàn)血地指出，“也許有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書(shū)，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書(shū)”。也因?yàn)榇?，溫總理才又提到今?月28日在中國(guó)政府網(wǎng)在線交流時(shí)說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，“我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”這是很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的?？梢?jiàn)，擠時(shí)間讀書(shū)并養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，不是有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是人的素質(zhì)問(wèn)題。用魯迅的話(huà)說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。關(guān)健就在于人們?cè)覆辉敢馊D，愿不愿意每天“抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書(shū)” ，愿不愿意“坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)”。

　　再說(shuō)“讀好書(shū)”。明確了讀書(shū)的重要性，學(xué)會(huì)了擠時(shí)間讀書(shū)并養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣之后，關(guān)健就在于如何去“讀好書(shū)”。在這個(gè)問(wèn)題上，溫總理講得更是明白。一方面讀書(shū)要有選擇，正如溫總理所言，“學(xué)史首先要讀書(shū)，讀書(shū)要有選擇”。讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。另一方面，讀書(shū)要學(xué)以致用。用溫總理的話(huà)說(shuō)，“我們不僅要讀書(shū)，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)技術(shù)。要‘讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活’，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處” 。

　　最后，筆者感到，“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”，這是溫總理讀書(shū)的切身體會(huì)，也是對(duì)全國(guó)人民的殷切期望。讓我們用溫總理“大家要記住一個(gè)真理”共勉：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我曾在中國(guó)政府網(wǎng)在線交流時(shí)說(shuō)過(guò)，“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望”。（王廷連）

（責(zé)編：劉寶琴）