這是2月7日，溫家寶聽取基層群眾對《政府工作報告（征求意見稿）》的意見和建議。新華社記者 李濤攝

參加基層群眾座談會的１２位人士，來自學(xué)校、醫(yī)院、律師事務(wù)所、家政服務(wù)、房屋中介、農(nóng)村專業(yè)合作社、商業(yè)網(wǎng)站、食品安全、環(huán)境監(jiān)測、煤礦安監(jiān)等多個行業(yè)。他們都是第一次走進(jìn)中南海，與國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)面對面交流。新疆昌吉州呼圖壁縣第二小學(xué)教師熱孜萬古麗·阿木提希望國家在加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍方面下更大功夫，加大對師范院校的改革力度，多為中小學(xué)輸送合格教師；增加小縣城和農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)施的投入；重視寄宿設(shè)施建設(shè)，購買安全、合格校車，實現(xiàn)校車運行公交化；嚴(yán)格學(xué)校布局調(diào)整程序，保留必要的村小；加強(qiáng)青少年校外活動基地建設(shè)；加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決后顧之憂。溫家寶說，你談的問題，都切中了當(dāng)前教育存在問題的要害。教師素質(zhì)決定著學(xué)校的質(zhì)量，現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)會少，分布不平衡，結(jié)構(gòu)性缺編。一些畢業(yè)生因為缺乏鍛煉，一開始不能勝任工作。國家要增加投入，要向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)傾斜。校車安全問題，現(xiàn)在正準(zhǔn)備兩個文件，一是校車安全條例，二是實施細(xì)則，從管理、運營、責(zé)任、經(jīng)費來確保校車的安全。說到活動場所，很多學(xué)校把房子幾乎蓋滿了，原有的操場越來越小，包括我自己上的中學(xué)，我回去看六個籃球場都不見了，全部建成了房子。吉林省榆樹市種糧大戶胡長明告訴總理，他從當(dāng)初承包１０多畝地到目前發(fā)展到８０００多畝，去年又取得了糧食豐收。他建議國家給種糧大戶更大支持。溫家寶詳細(xì)詢問了胡長明收入、農(nóng)業(yè)補(bǔ)助等情況，鼓勵他下決心把地種下去，并要求金融機(jī)構(gòu)解決好種糧大戶的貸款難問題。