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記者短評：建設(shè)學習型黨組織要解決三個重要問題

朝陽區(qū)以黨委中心組學習帶動全區(qū)學習型黨組織建設(shè)的探索，較好地回答了學習型黨組織建設(shè)中的三個問題：

第一，學習靠誰推動？堅持領(lǐng)導(dǎo)干部作表率，調(diào)動廣大黨員的積極性主動性，是建設(shè)學習型黨組織需遵循的主要原則之一。在當前領(lǐng)導(dǎo)體制下，各級領(lǐng)導(dǎo)班子在學習型黨組織的決策、執(zhí)行中起著決定性的作用；各級領(lǐng)導(dǎo)干部是學習型黨組織建設(shè)的倡導(dǎo)者、組織者和示范者，所起的作用是一般干部和黨員不能比擬和取代的。有鑒于此，學習型領(lǐng)導(dǎo)能否建成、領(lǐng)導(dǎo)干部能否帶頭學習，是學習型組織建設(shè)成功與否的關(guān)鍵。而建設(shè)學習型領(lǐng)導(dǎo)班子，黨委（黨組）學習中心組是重要抓手。

第二，學習什么？除了向書本學習外，必須向?qū)嵺`學習，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。同時，還要向群眾學習，深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，虛心向群眾請教，充分尊重群眾首創(chuàng)精神，不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗。

第三，怎么學習？學習型黨組織的學習是團隊學習，而不是個人學習，這是其區(qū)別于傳統(tǒng)學習的重要標志。它提倡的不是個體封閉式學習，而是組織成員進行集體研討、開放討論、平等交流，形成共同愿景，從而提升黨組織的整體效能和集體智慧。