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曾慶紅同志《關(guān)于黨的建設(shè)工作》中有關(guān)干部教育培訓(xùn)的重要論述，很大程度上體現(xiàn)了我們黨近年來(lái)干部教育培訓(xùn)的新思想、新觀點(diǎn)。書中關(guān)于干部教育培訓(xùn)的思想，對(duì)做好干部教育培訓(xùn)工作仍然具有重要的啟示意義。

一是必須不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感?！饵h校要在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中發(fā)揮更大作用》指出：“不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部首先是高中級(jí)干部素質(zhì)，建設(shè)一支能夠在新世紀(jì)新階段擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是推進(jìn)偉大事業(yè)和偉大工程的重要結(jié)合點(diǎn)。而提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一個(gè)重要途徑就是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部的教育培訓(xùn)特別是政治素質(zhì)和能力的培訓(xùn)?！备刹拷逃嘤?xùn)工作的重要作用，決定了任何時(shí)候這項(xiàng)工作都只能加強(qiáng)而不能削弱、只能抓緊而不能放松、只能改進(jìn)提高而不能停滯不前。以胡錦濤同志為總書記的黨中央根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求，更加重視干部的教育培訓(xùn)，把干部教育培訓(xùn)工作擺在更加重要的位置，作出了一系列重要指示，提出了“要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)”的新任務(wù)和新要求。我們要清醒地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、任務(wù)和要求，進(jìn)一步做好增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和使命感，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)和造就一批批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干和專門人才，為實(shí)現(xiàn)黨的政治任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)提供保證。

二是必須緊緊圍繞功能定位開(kāi)展培訓(xùn)。曾慶紅同志指出：中國(guó)浦東、井岡山、延安三個(gè)干部教育培訓(xùn)基地，“同黨校、行政學(xué)院和其他干部院校應(yīng)該各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。只有這樣，建設(shè)三個(gè)干部教育培訓(xùn)基地才有實(shí)際意義，也才能發(fā)揮應(yīng)有的作用?！蔽覀兙畬礁刹繉W(xué)院的全部工作都必須堅(jiān)持并緊緊圍繞學(xué)院的功能定位進(jìn)行。要始終堅(jiān)持有所為有所不為的發(fā)展方針，著力下好“四個(gè)功夫”，即在挖掘和利用井岡山及其周邊的歷史資源上下功夫、在宣傳和弘揚(yáng)井岡山精神的時(shí)代價(jià)值上下功夫、在研究和開(kāi)發(fā)當(dāng)代中國(guó)特別是中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的國(guó)情資源上下功夫、在運(yùn)用獨(dú)特教學(xué)方式進(jìn)而將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)上下功夫，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義這面旗幟，突出黨性教育、優(yōu)良作風(fēng)、世界觀方法論和基本國(guó)情教育，發(fā)揮對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和基本國(guó)情教育的基地作用、永葆革命青春的加油站作用以及黨性鍛煉的熔爐作用。要把學(xué)院在黨性教育方面的優(yōu)勢(shì)利用好、發(fā)揮好，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員的黨性教育，努力在受訓(xùn)學(xué)員身上打上井岡山時(shí)期共產(chǎn)黨人黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的烙印，力爭(zhēng)把黨性教育辦成學(xué)院的第一品牌。同時(shí)要根據(jù)新的情況探索新的做法，形成新的特點(diǎn)，繼續(xù)鞏固和創(chuàng)造新的優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)吸引力，更好地在干部教育培訓(xùn)大格局中發(fā)揮好主陣地、主渠道作用。

三是必須始終如一地進(jìn)行改革創(chuàng)新?！督梃b三所干部學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的改革創(chuàng)新》指出：要“堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的生機(jī)活力。”我們要按照中央下發(fā)的《干部教育培訓(xùn)改革2010-2020年綱要》，努力實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高干部教育培訓(xùn)成效。在培訓(xùn)理念上，要積極探索和把握干部教育培訓(xùn)規(guī)律，在堅(jiān)持干部教育特色的同時(shí)，大膽吸收和借鑒現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念，以科學(xué)先進(jìn)的理念推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作不斷與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持按需施教，既體現(xiàn)黨和國(guó)家工作大局的需要，又適應(yīng)干部個(gè)性化、差異化的學(xué)習(xí)需求，有的放矢地開(kāi)展教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要適應(yīng)新形勢(shì)，以干部的需求為導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)置教育培訓(xùn)的內(nèi)容。把干部教育培訓(xùn)由理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“干什么、學(xué)什么”，“缺什么，補(bǔ)什么”，找準(zhǔn)“供”與“需”的結(jié)合點(diǎn)。在培訓(xùn)方式方法上，要以講求實(shí)效為根本，遵循干部教育培訓(xùn)規(guī)律，不斷探索和開(kāi)辟新的方式和手段。堅(jiān)持多渠道、多形式、個(gè)性化，針對(duì)干部日常工作的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，把課堂、書本、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程中“教”“學(xué)”雙方之間的互動(dòng)，提高教學(xué)感染力和吸引力，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四是必須堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。曾慶紅同志指出：“建設(shè)一流的學(xué)校、辦好一流的教育，不僅需要有一流的硬件設(shè)施，更要有一流的教師隊(duì)伍。”我們要堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)有特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)教師的教育和引導(dǎo)，使廣大教師進(jìn)一步明確黨對(duì)干部教育培訓(xùn)的新要求、新趨勢(shì)，提高教師的使命意識(shí)，認(rèn)清干部教育培訓(xùn)開(kāi)放化的態(tài)勢(shì)和學(xué)院自身的優(yōu)勢(shì)所在，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從而使廣大教師真正轉(zhuǎn)變思想觀念，真正熱愛(ài)干部教育培訓(xùn)事業(yè)，全身心地投入到干部教育培訓(xùn)工作中來(lái)。要切實(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師是教學(xué)工作的實(shí)踐者、推動(dòng)者，教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系著教學(xué)水平和質(zhì)量。要給教師創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓他們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高廣大教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。采取選送教師掛職鍛煉，有組織地開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高教師教學(xué)水平和能力。