【連續(xù)報道·報效祖國 建功西部】這個姑娘,她要成為“一棵樹”
2025-04-03 10:18:02? ?來源:光明日報 責(zé)任編輯:翁晗 我來說兩句 |
【連續(xù)報道·報效祖國建功西部】 2016年,林文婕從家鄉(xiāng)廣東“飛”到了西藏林芝。這一“飛”,她作出了一個重大抉擇:此生,她要成為“一棵樹”。 姑娘看上去小巧,心胸卻大著呢!從廣東石油化工學(xué)院畢業(yè)后,就心心念念要做一些對國家對人民有益的事。 這不,聽說廣東省組團(tuán)式教育人才援藏隊要招人,她義無反顧報了名,把自己新的人生起點放到了西藏林芝巴宜區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)老師這個崗位上。 初到林芝,因為高原反應(yīng)和飲食不適,林文婕一個月就瘦了十來斤。更讓她頭疼的,是學(xué)生們薄弱的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)—— 有的國家通用語說得磕磕巴巴,聽老師說話像聽“天書”;有的上中學(xué)了還算不清加減乘除,一做數(shù)學(xué)題就掰手指頭…… 問題出在哪兒?個別談心、入戶家訪……幾個星期下來,林文婕找到了癥結(jié):不少學(xué)生覺得學(xué)習(xí)太枯燥,提不起興趣。于是,她“對癥下藥”:從孩子們的生活里提煉教學(xué)內(nèi)容,讓每堂課都從雪域高原上“長”出來! “丁零零……”上課鈴響了,林文婕笑容可掬地走上講臺,手里拎著一把藏族傳統(tǒng)樂器扎木念。 “同學(xué)們,誰來給大家演奏一曲?”話音剛落,臺下一片歡騰,一只只手臂“嘩”地舉起,像一片小樹林。 “扎西,你來!”林文婕點了手舉得最高的那一個。一首悠揚(yáng)動聽的樂曲過后,她繪聲繪色地講起了振動原理與聲音傳播。學(xué)生們瞪大眼睛聽著,“嘖嘖”有聲——“原來琴聲是這么‘飛’進(jìn)耳朵的!” 男生洛?;顫姍C(jī)敏,可提起數(shù)學(xué)就搖頭:“算過來算過去,一個腦袋三個大!”林文婕發(fā)現(xiàn)他特別喜歡玩電腦,就循循引導(dǎo):“洛桑,你知道電腦是靠什么‘思考’和說話的嗎?是0和1!多簡單的兩個數(shù)字呀!你說,為啥疊加在一起就這么神奇?” “對呀!為啥呢?”洛桑的好奇心被激發(fā)了。 林文婕從二進(jìn)制講起,娓娓道來。從此,洛桑愛上了數(shù)學(xué),走進(jìn)了一個奧妙無窮的新天地…… 介紹青藏高原氣候變化時,分析藏袍厚度與晝夜溫差的關(guān)系;講解“黃金分割比例”時,帶同學(xué)們欣賞唐卡,揭示其背后的數(shù)學(xué)規(guī)律;精心設(shè)計“蟲草數(shù)量統(tǒng)計”“收入計算”等實踐作業(yè),讓孩子們在家長面前“大顯身手”……為了幫學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念,她還和同事一起編寫了《漢藏對照數(shù)學(xué)術(shù)語手冊》,從此,孩子們再也不用對著“平行線”“立方體”等概念死記硬背了。 林文婕關(guān)心的,不只學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績。 一個寒冷的冬日,她長途跋涉去牧區(qū)家訪。結(jié)束后,那個長睫毛的女生依依不舍把她拉到牛糞爐邊烤火:“還想和您說說話?!碧S的火光里,學(xué)生儼然成了“小老師”,教她怎么把火燒得更旺,怎么辨識牦牛毛織物的品質(zhì)優(yōu)劣…… 林文婕心里一動:這樣的教學(xué),才最入腦入心。于是,她面向全校開設(shè)了“微型自然課”。 冬日里,她帶上顯微鏡,和學(xué)生一起在校園后面的山坡上等雪。當(dāng)晶瑩雪花落在學(xué)生手心里,孩子們透過顯微鏡,第一次看到了微觀世界的神奇美妙,歡呼聲在冰天雪地間傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)…… 林文婕只想默默地付出,她沒有想到,孩子們給她的回報卻是那樣的豐厚。 一個雨天放學(xué)后,她走到教學(xué)樓門口,才發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。正躊躇間,身后響起一聲輕喚:“林老師,給!”隨即,手里被塞進(jìn)了一把傘。 轉(zhuǎn)身看去,一個男孩雙手護(hù)著腦袋沖進(jìn)雨中。 “快回來!打傘!”林文婕急得大喊。 “我不怕。您別淋濕啦!”男孩回頭,燦爛地笑。林文婕這才看清,他是朗加,一個平時沉默寡言的孩子。 何止一把傘呢? 看到她支氣管炎犯了咳嗽不止,幾個學(xué)生徒步兩個來小時,去山上挖來止咳草藥貝母根,用潔白的哈達(dá)包好,悄悄放在她宿舍門口。 一位阿媽在女兒畢業(yè)時,捧來家里開得最好的一盆花送給她:“孩子以前不敢和外人說話,在您的鼓勵下,能當(dāng)著那么多人演講了,大家都給她豎大拇指呢!” 畢業(yè)生曲珍休假回家鄉(xiāng),特意來看她:“老師,您教的知識會跟我一輩子。我看著云彩飄過山尖,會想起您講的季風(fēng)是怎么形成的;給別人介紹糌粑,用的是您講的發(fā)酵原理……” “這片土地給我的,遠(yuǎn)比我付出的多?!绷治逆颊f,“我再不是那雪山峽谷間飄浮的云朵,而是一棵樹,根須深深扎進(jìn)尼洋河畔潤澤的大地……” (本報記者杜羽傅強(qiáng)尕瑪多吉) |
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